Human rights education in higher education
the webquest inserted in initial teacher training
DOI:
https://doi.org/10.35355/revistafenix.v21i1.1389Keywords:
Human Rights, education, teacher training, WebQuestAbstract
This article addresses human rights education in the initial training of teachers and aims to
analyze how digital technologies, specifically the WebQuest, can be used in the initial training
of Pedagogy students with regard to discussions of human rights. As a result, we found that
the analyzed WQ depart from a problematizing approach that encourages the student of the
subject of Education in Human Rights to participate actively in the learning process.
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